为持续深化党的创新理论学习宣传教育，引导思政课教师深刻把握习近平文化思想的核心要义、精神实质、丰富内涵与实践要求，扎实推进《习近平文化文选》学习走深走实，进一步提升思政课教师队伍的政治理论素养和教书育人能力，10月23日下午，马克思主义学院在固本楼319会议室组织全体思政课教师学习“周末理论大讲堂”第182讲。此次周末理论大讲堂由中共中央党校（国家行政学院）文史教研部教授王学斌主讲，专题报告题为《深刻理解习近平文化思想的丰富内涵与内在逻辑——学习<习近平文化文选>》。全体思政课教师参与集中学习，并开展专题研讨交流。

王学斌教授紧扣《习近平文化文选》这一重要文献，立足新时代文化建设的背景，系统梳理习近平文化思想形成发展的时代脉络，从理论渊源、实践根基、文明根基等多个维度，对习近平文化思想的丰富内涵、核心要义、内在逻辑进行体系化阐释。王教授提到习近平文化思想是一个不断展开的、开放式的科学体系，既有深厚的理论底蕴，又有鲜明的实践导向。王教授深刻指出学习《习近平文化文选》，不能停留在知识点的识记，要理清其中蕴含的立场、观点、方法，读懂新时代文化建设“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，把握传承中华优秀传统文化、建设中华民族现代文明、促进文明交流互鉴之间的内在关联，理解文化自信在强国建设、民族复兴进程中的战略价值。

本次专题报告围绕《习近平文化文选》核心内容，系统阐释习近平文化思想的丰富内涵、理论特质与内在逻辑，帮助准确把握这一重要思想的理论渊源、实践要求与时代价值，引导大家深刻领会新时代文化建设的重大部署。教师们认真聆听，做好学习笔记，结合思政课堂教学、学生思想引领等工作实际开展思考。大家认识到，习近平文化思想为新时代高校文化育人工作提供了根本遵循。高校作为立德树人主阵地，既是理论研究阐释的前沿阵地，也是文化传承创新的重要载体，肩负着为党育人、为国育才，培育时代新人、传承发展中华优秀文化的重要使命。

参会教师纷纷表示，后续将把本次学习收获融入课堂教学，用好《习近平文化文选》鲜活教材，把理论阐释和青年学生关心的现实问题结合起来，讲清楚文化思想背后的道理学理哲理。

本次“周末理论大讲堂”学习活动，为学院老师们的教学提供了宝贵的学习交流机会，为各门课程提供了鲜活的教学案例和前沿的理论支撑，有利于提升教师的理论水平与思想自觉。

作者：李思媛